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掌握方法,研究教学技巧

晴川网络 英语 2020-02-23 73 0

掌握方法,研究教学技巧

2020-02-23 13:54 来源:一点空间设计培训学校

原标题:掌握方法,研究教学技巧

1、导入。一个新的知识点的学习不能直接展示给学生。因为那样做不能引起学生的好奇心与兴趣。导入的重要性在于:A.沟通连接新旧知识;B.吊学生的胃口,让学生想知道,引发好奇心;C.好的形象性的导入可以达到言简意赅,减少不必要的解释之功效。

2、示范。现行小学课本基本上都是以“topic”(话题)为形式来编排一个对话的。如何使学生身临其境,来说来演,老师的情景创设、先行示范是很重要的。示范的要点有:A.创设情景;B.设定人物表情、动作、神态、语调等;C.讲明整个对话的操作程序。如 Family一课,我先用自己的全家照,先给学生示范如何表达自己的家庭成员,再教会他们如何讲解家庭成员,接下来,可叫学生每人按自己的爱好扮演一个角色,如:I am father.另一个同学则说:“This is my father.”。以此类推,再自由组成自己的“家庭”,内部先介绍,然后家庭间互相介绍。同样,示范对如何做好练习尤为重要。

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3、编chant。对于少儿来说,一个句子如果太长或有点拗口,他们往往难以模仿下来,也记不住,对重点句型容易淡忘。而使用简单上口的chant往往可以收到事半功倍的效果。如:为了让学生记住in the sitting-room,我们可以编这样的 Chant:“Where is your father? Where's your mother?Is he in the bedroom?Is she in the dinning-room?No,no,no,They are in the sitting-room.”或者“Sitting-room,sitting-room,he's in the sitting-room。”。

4、面批面改。在学生完成作业的整个过程中,从布置、回家做到上交几个环节中,往往会出现许多漏洞:布置如何做没有理解清楚,回家由家长越俎代庖,抄袭课本、抄袭同学,不会做或畏难不做,忘记交等等。而面批面改,能及时发现每个人的具体问题,当场解决。所以,作为一个小学英语老师,要不厌其烦,见缝插针,经常为学生面批面改,特别是在辅导后进生时,更有必要如此。

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